其實(shí)在最開始的時(shí)候，秦慕童并沒有想過把情書這事兒，捅到老師的面前去。
畢竟年輕人春心萌動(dòng)，本來就是正常的。尤其是情書這事兒吧，更是一種本身就帶著美好意味的事情。
所以秦慕童才會(huì)想著先自己處理，表態(tài)說明一下自己的態(tài)度，讓對方知難而退。
可對方顯然并沒有接收到秦慕童通過撕情書這事兒發(fā)出的訊號。
不止如此，對方還更加膽大了，直接往秦慕童書本里塞了紙條，甚至還在紙條中質(zhì)問起了秦慕童！
這說明了對方的有恃無恐，他顯然是把秦慕童當(dāng)成了囊中之物，而且完全是一副勢要和秦慕童糾纏不休的架勢。
秦慕童并不怕對方的糾纏，可是在當(dāng)前這種時(shí)候，她并沒有那么多的時(shí)間來處理這種糾纏。
她也不想把自己的時(shí)間浪費(fèi)在這種無聊的事情上面。
偏偏她還不知道寫這紙條的人到底是誰，就是想直接跟對方正面剛，都壓根兒做不到。
秦慕童也不想花這時(shí)間去調(diào)查對方的身份。
她要的是速戰(zhàn)速?zèng)Q。
學(xué)生遇到自己解決不了的事情怎么辦？當(dāng)然是找老師了！
秦慕童雖然不知道給自己塞紙條的人是誰，可老師們想要調(diào)查出來的話，卻要輕松多了。
別的不說，老師們經(jīng)常給學(xué)生批改作業(yè)和試卷。他們就算一時(shí)間認(rèn)不出寫這字的人，但只要拿著這紙條和學(xué)生們交上來的作業(yè)一一對比一下，很快就能找出對方的身份來。
有老師出面的話，想必對方今后必定會(huì)收斂許多，而秦慕童自然也就能得到她想要的清凈了。
見秦慕童并沒有被所謂的情書給沖昏頭腦，而是一如既往的清醒和理智，席老師急躁的心情也漸漸地平緩了下來。
也是，連學(xué)生本人都能冷靜的面對這件事情，他這個(gè)當(dāng)老師的，又怎么能在學(xué)生面前亂了分寸呢？
“行，這件事就交給我處理吧！”席老師毫不猶豫的道，“你好好學(xué)習(xí)就行了，我會(huì)把寫這紙條的人找出來，然后跟對方好好談?wù)劦模ＷC不會(huì)讓對方再打擾到你！”
秦慕童雖然是這學(xué)期才剛跳級到他負(fù)責(zé)的高三一班來的，可他和其他的科任老師們一樣，都對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的秦慕童抱有極大的希望，盼著秦慕童明年能給他們班好好爭口氣呢！
在這種時(shí)候，任何打擾秦慕童學(xué)習(xí)的人，那都是不可原諒的！
席老師這會(huì)兒已經(jīng)覺得紙條上的字很是眼熟了，他心里很確定，寫這張紙條的人，肯定就是他班里的人！既然是自己班上的人，那想要把對方找出來，就簡單多了。
秦慕童頓了頓，還是道：“席老師，這件事情，我希望可以低調(diào)處理。班上并沒有其他同學(xué)知道我收到紙條的這件事情，到時(shí)候，您要是找到了寫這紙條的人，盡量還是私底下和對方談吧，免得把這事兒鬧大了，對大家的影響都不好�！�
秦慕童雖然對寫紙條的人有些不滿，但她心里很清楚，現(xiàn)在是高三的關(guān)鍵時(shí)刻，任何一個(gè)高三學(xué)生心里，都承擔(dān)了極大的壓力。
尤其是他們本來就是曲中的學(xué)生，而曲中又是全縣最好的高中。每一個(gè)曲中學(xué)生，當(dāng)初剛剛踏進(jìn)這所學(xué)校的大門的時(shí)候，心里都是對未來曾經(jīng)抱有過無限憧憬的。
所以，秦慕童只是希望寫這紙條的人可以放棄某種不切實(shí)際的奢望，但她并沒有想過因?yàn)檫@件事情，打擊到對方的學(xué)習(xí)熱情，最終影響了對方在高考場上的影響。
席老師明白秦慕童話里的意思。
他不禁有些感慨：“你啊，年紀(jì)不大，不過想得倒是挺周全的，比班上那些大了你一歲的孩子們強(qiáng)多了。放心吧，老師知道你是什么意思，老師也會(huì)謹(jǐn)慎處理這件事情的，爭取把這件事情的負(fù)面影響降到最低，不讓你們?nèi)魏我粋�(gè)孩子因?yàn)檫@事兒，而毀了明年的大事兒！”
席老師明白就好。
秦慕童點(diǎn)點(diǎn)頭，笑道：“那就麻煩席老師了，也謝謝您對我的照顧。”
席老師失笑道：“這有什么好麻煩的？我們這些做老師的，本來就該為你們這些學(xué)生處理好這些事情。你能在遇到事情的第一時(shí)間就來找老師，這是你對老師的信任，老師應(yīng)該多謝謝你才是！”
要是所有學(xué)生都能在收到情書的時(shí)候直接報(bào)告老師，那他們這些當(dāng)老師的，可就省心多了！
班上有幾對兒在悄悄談戀愛的學(xué)生，其實(shí)老師們也不是一無所知，而且私底下也一直在密切的關(guān)注著。只是這種事兒，只要不是抓了個(gè)現(xiàn)行，老師們也不好當(dāng)著學(xué)生的面把話給說明白了。
畢竟，這個(gè)年紀(jì)的孩子啊，除了喜歡折騰之外，還特別愛面子。
席老師當(dāng)老師這么多年，什么樣的孩子沒見過�。�
他知道，有些事情，一旦處理的不夠穩(wěn)妥，傷了學(xué)生的面子的話，最后引發(fā)的惡劣后果，往往都是他們意想不到的。
所以啊，老師們幾乎每周都要在班上說上好幾次切記不要早戀的話題，希望大家能把這些話聽得進(jìn)去�？墒聦�(shí)上，真正能聽進(jìn)去的人，著實(shí)不多。
有時(shí)候，老師們明明知道自己是在白費(fèi)口舌，卻也還是不得不一遍又一遍的告誡著大家。
秦慕童又向席老師道了聲謝，這才告辭離開。
晚上晚自習(xí)的時(shí)候，席老師照常來教室里轉(zhuǎn)了一圈，看著跟往常沒什么兩樣，像是什么事情也沒有發(fā)生過一樣。
沒人猜得到秦慕童去找過席老師。
秦慕童對席老師的表現(xiàn)特別滿意，又在心里悄悄跟席老師道了聲謝。
直到晚自習(xí)都結(jié)束了，秦慕童跟著萬可君一起往外走的時(shí)候，這才看到席老師叫了幾個(gè)男生，一起往辦公室那邊去。
萬可君察覺到秦慕童的異樣，順著她的目光看了過去，頓時(shí)就笑了起來：“那幾個(gè)男生肯定又犯錯(cuò)了，被老班叫過去教訓(xùn)呢！這種事兒啊，班里每隔幾天就會(huì)來上一場的，大家早就習(xí)慣了。童童你是新來的，不知道這些，所以才會(huì)覺得好奇而已�！�