“那個(gè)……”
就在這時(shí)，剛剛準(zhǔn)備說(shuō)話(huà)但是被柳如嬌打斷，然后便一直保持沉默隔山觀虎斗狀態(tài)的老班開(kāi)口了。
“如嬌同學(xué)，這事我早先時(shí)候已經(jīng)去了解過(guò)情況了。這次數(shù)學(xué)考試，其實(shí)葉夢(mèng)白和蘇小柏同學(xué)兩人都拿下了年段最高分149，只不過(guò)蘇小柏同學(xué)由于字跡潦草，被閱卷老師扣了一分。”
說(shuō)到這里，老班像是說(shuō)累了一般，還特意停歇下來(lái)，頓了頓才接著說(shuō)道。
“成績(jī)出來(lái)后，因?yàn)閮蓚�(gè)年段最高分都在我們班級(jí)，所以為此你們數(shù)學(xué)老師還特意讓數(shù)學(xué)組的老師們比對(duì)了一下兩張同樣位居高分的卷子……”
就在老班要開(kāi)始說(shuō)重點(diǎn)的時(shí)候，柳如嬌不等他繼續(xù)往下說(shuō)便急切切地開(kāi)口打斷。
“是葉夢(mèng)白抄襲對(duì)不對(duì)？”
說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，柳如嬌仿佛早已預(yù)見(jiàn)了結(jié)果一般，一臉的胸有成竹。
“姓柳的，你嘴巴給我放干凈點(diǎn)。”
一聽(tīng)她這么說(shuō)，不容許別人誹謗葉夢(mèng)白的蘇小柏好不容易壓下去的火氣，再次蹭蹭蹭地冒了上來(lái)。
若非一旁的單良阻止了他，說(shuō)不定他早就朝柳如嬌動(dòng)手了。
兩方僵持之際，一而再再而三被打斷的老班終于趁著他們說(shuō)話(huà)的間隙插話(huà)道。
“靜一靜，靜一靜！大家稍安勿躁，這么吵讓我怎么繼續(xù)往下說(shuō)。”
聽(tīng)到班主任的聲音，私底下因?yàn)榱鐙珊吞K小柏的飛揚(yáng)跋扈，爭(zhēng)鋒相對(duì)自動(dòng)分成兩波人的同學(xué)們，終于停下了小聲的竊竊私語(yǔ)。
紛紛將尋求答案的目光投到了老班的身上，靜靜地等待他為他們解惑。
好在班主任并沒(méi)有讓他們等太久，見(jiàn)到氣氛安靜下來(lái)了，粲然一笑，接著開(kāi)口說(shuō)道。
“經(jīng)過(guò)比對(duì)，數(shù)學(xué)組的老師發(fā)現(xiàn)雖然葉夢(mèng)白和蘇小柏分?jǐn)?shù)相同，但是有關(guān)他們簡(jiǎn)答題的解題思路卻是兩種完全不同的方法，葉夢(mèng)白同學(xué)的方法比蘇小柏來(lái)得更妙、更精彩！
比之標(biāo)準(zhǔn)答案更簡(jiǎn)潔、更容易理解，就連老師我這個(gè)外行人看了都覺(jué)得思路清晰，像是被打通了任督二脈一般通透……”
頭發(fā)已經(jīng)微微有些謝頂?shù)陌嘀魅握驹陂T(mén)邊唾沫橫飛地說(shuō)著，那神采飛揚(yáng)的模樣，就跟他解開(kāi)了那些題目一般高興。
“不、不可能！我不相信……”
聽(tīng)到班主任這么說(shuō)的柳如嬌臉上露出難以置信的神色，嘴里一直嘟囔著不可能。
緊接著像是想起什么似的，指著葉夢(mèng)白的方向惱羞成怒地斥責(zé)。
“是你！肯定是你！一定是你這個(gè)賤女人使了什么卑劣的手段……”
后面的話(huà)柳如嬌還沒(méi)有說(shuō)完，便被站在講臺(tái)前的葉夢(mèng)白打斷。
“柳如嬌同學(xué)！”
葉夢(mèng)白說(shuō)著，眼角掃了一眼站在位置上，一雙火辣辣的眼睛直盯著柳如嬌，仿若一個(gè)不小心就有可能和她動(dòng)手的蘇小柏。
頓了頓才又繼續(xù)輕啟緋唇。
“你也聽(tīng)到老師說(shuō)的，我做題的思路和標(biāo)準(zhǔn)答案或者蘇小柏都不一樣，莫不是你覺(jué)得是有人幫我做題？
若是那樣的話(huà)你不就是在懷疑學(xué)校監(jiān)考系統(tǒng)出了問(wèn)題。
要是這樣，那我想如嬌同學(xué)就要好好摸摸自己的良心了，畢竟我只是個(gè)沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)的無(wú)名小卒，但是你可就不一樣，聽(tīng)說(shuō)你父親可是學(xué)校的校董呢！也不知道……”
剩下的話(huà)葉夢(mèng)白沒(méi)有說(shuō)完，但那意味深長(zhǎng)的模樣反而更讓人浮想聯(lián)翩。
“你、你別胡說(shuō)，我才沒(méi)有讓我爸爸以權(quán)謀私呢！”
偷雞不成反倒被葉夢(mèng)白扣了一定巨大帽子的柳如嬌面容激動(dòng)地反駁道。
看向葉夢(mèng)白的目光，就仿佛在看仇人一般。
不想，多說(shuō)多錯(cuò)，這話(huà)一出口便被葉夢(mèng)白抓住了其中的熱點(diǎn)字眼，并且死咬著不放。
“以權(quán)謀私？”葉夢(mèng)白挑了挑眉，表情淡然地看了她一眼，然后語(yǔ)氣不慌不忙地為自己開(kāi)脫。
“我可沒(méi)有這么說(shuō)，難不成是如嬌同學(xué)做賊心虛？”
“你……”
被她這么一堵，柳如嬌一時(shí)之間找不出合適的說(shuō)辭。
只能對(duì)她怒目而視。
當(dāng)然，對(duì)于葉夢(mèng)白來(lái)說(shuō)，這種眼神根本毫無(wú)殺傷力。
語(yǔ)調(diào)閑閑地吐槽。
“有那個(gè)時(shí)間來(lái)挖坑讓我跳，還不如多讀書(shū)多補(bǔ)腦，練好了再來(lái)我面前蹦噠。”
說(shuō)完這話(huà)后，葉夢(mèng)白再不管柳如嬌作何反應(yīng)，轉(zhuǎn)而臉色一正，神情認(rèn)真親和地沖著底下在座的人說(shuō)道。
“關(guān)于這次的數(shù)學(xué)考試結(jié)果其實(shí)我也很意外。”
這話(huà)一點(diǎn)都不參假，畢竟撇開(kāi)上次陸崇襟無(wú)比敷衍地給她劃重點(diǎn)的經(jīng)歷，這一次的考試，算得上是檢驗(yàn)他最近給她補(bǔ)習(xí)的效果。
而說(shuō)起讓陸崇襟給她補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷，可別說(shuō)，她還真有滿(mǎn)肚子的槽點(diǎn)想傾吐。
說(shuō)來(lái)雖然有了他的幫助，很多知識(shí)點(diǎn)確實(shí)融會(huì)貫通許多，很多難解的題目也在他所說(shuō)的方法下變得簡(jiǎn)單容易許多。
對(duì)此，她確實(shí)有想過(guò)可能會(huì)進(jìn)步，但是如此突飛猛進(jìn)的速度著實(shí)有些太快了。
畢竟平時(shí)陸崇襟美其名曰是幫她輔導(dǎo)功課，但更多時(shí)候，她還是覺(jué)得他是來(lái)?yè)v亂的。
每每都讓她沒(méi)辦法集中精力看題，更別提記住知識(shí)點(diǎn)和方法了。
所以，綜合其上理由，葉夢(mèng)白還是覺(jué)得這次之所以會(huì)考好，主要還是因?yàn)樗熨x異稟，什么重難點(diǎn)知識(shí)，只要一點(diǎn)就透。
不管別人信不信，反正她信了。
想到這里，葉夢(mèng)白很是心安理得地接著分享自己的心得。
“關(guān)于考試經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我也沒(méi)什么好分享的，這次能考好，除了離不開(kāi)老師們的輔導(dǎo)外，主要還是運(yùn)氣的成分居多。
當(dāng)然，平日里的積累和努力還是需要的。
你們別看我平時(shí)下課午休時(shí)都趴在課桌上睡覺(jué)，但是其實(shí)我那是因?yàn)榍耙惶鞆?fù)習(xí)太晚的后遺癥……”
這話(huà)里話(huà)外可能有些粉飾太平，不過(guò)說(shuō)起來(lái)和真實(shí)情況也八九不離十。
據(jù)說(shuō)，葉夢(mèng)白單方面以為，她最近之所以時(shí)常犯困，主要還是因?yàn)榻o她輔導(dǎo)功課的陸崇襟太鬧騰了。
總是氣得她學(xué)習(xí)效率很差。