有了一定的數量，馮時夏便打算將識字卡片做出來，小朋友識字最好的方式是根據身邊的常用物關聯識字或者通過指讀故事的方式教他們認讀記憶。

　　但她自己還弄不清楚什么是什么，更別說教導孩子了。只得跟小家伙一起學了。

　　只有一本書，小家伙很珍惜，她不能在上頭做筆記。所以，現在能做的就是弄一套認字卡片出來，抓緊利用碎片時間學習。

　　她手里現在只有油紙和軟草紙，能兩面書寫的硬卡紙沒有，便只能先做成最簡單的注音大字卡，等卡紙買到了，再做另一套給小家伙考核用。

　　巴掌大的紙片裁得方方正正，最中間是寫得端正標準的大字，上頭標注拼音，右下角還標注了這個字所屬的書頁和字序，便于分類和查找。

　　十分慎重地，寫卡片時她跟“學委”又復核了一遍讀音，確保基本無誤才安心。

　　幾個孩子起初不明白馮時夏干嘛這樣做，直到每個人都分了一張，夏夏讓他們跟著江澄讀了再對著抄寫，才明白是為了認字的。

　　孟氏突然有幾分后悔沒把英子說到村里，不然喜娃子也就能跟著認兩個字了。

　　她暫時沒別的事做，也不打算馬上回去，瞧著身邊不遠有一簸箕混雜的各種毛。看了兩眼，發現里頭還有已經挑好的，便明白這是沒干完的活，伸手就連籮筐一起拖了過來，邊挑邊偶爾看兩眼娃娃們寫字。

　　她倒是發現了，別的幾個娃兒都自覺得很，于家娃子尤其認真，就挨著她的貴寶，渾身像沾了不干凈的東西似的就是停不下來小動作，難得動筆寫一個字，還不知道畫了些什么。

　　“寫。”

　　貴寶很是不懂為什么別人能寫得好的字他寫出來就跟那個紙片上的不太一樣，寫著寫著他還是覺得自由發揮比較好玩。

　　誰知冷不丁耳邊飛來一道嘶啞的聲音，轉頭一看，啞婆婆指著他還剩好多的空格子，面容嚴肅。

　　“啞婆婆，你不要這樣看著我啊，不是我不寫啊，是這個筆不聽我的。我都寫了，可寫出來的和我想的不一樣啊。”貴寶一顛一顛，將手掌往孟氏眼睛上蓋過去，試圖遮擋對方的視線。

　　孟氏不懂寫字的事，聞言有點茫然。

　　“江貴寶，就你會說，你要是好好照著寫還能寫錯了？”江澄一拍桌子，想讓人老實點。

　　二毛也威脅般地看了過來。

　　“我覺得貴寶說得對，我這個筆也不聽我的。”努力克制卻沒控制住的小豆子立馬后腳唱反調，不過，確實他的字也好不到哪去。

　　“你看吧，你看吧。二毛，老大，不怪我。”貴寶得意地跟自己的盟友招招手，卻正好跟抬眼的馮時夏來了一個對視。

　　馮時夏微微一笑，如春風般和煦，接著就起身往他這邊走來，緩緩在他身后站定，輕輕握住他的右手，又堅定地按下他的腦袋，領著他的手跟隨筆尖起舞，旋轉跳躍……

　　貴寶小心翼翼地斜睨右上方的側臉，嬸嬸好白啊，眼眨毛好長啊，嘴巴好——

　　被嬸嬸再一次按下頭，一看字，寫歪了。

　　“嬸嬸，我一定好好寫的，你去寫你自己的吧。”

　　沒敢再抬頭，他保證了一句。

　　這種被鎖定的感覺怎么那么不自在啊。

　　“窩肚子走在腳崴的小路上，窩爸糕店帶給外婆嘗一嘗，……似否有大飛囊……”許是屋子里一下子太安靜，于元寫著寫著不知不覺哼了起來。

　　這下可好了，小豆子被于元給哼得很有精神了，一本正經跟在后面附和。

　　雖然童音很軟，可他的調跟他的字一樣忽高忽低，隨心所欲著來的，完全不在譜上。

　　“你和阿元在說啥？”二毛一臉懵。

　　“我們在，說秘密呀~”小豆子眨了眨眼，這是他和阿元還有夏夏三個人的秘密，還不能說，這是夏夏教的。

　　一句話，惹得四個人垮了臉。

　　“我聽不懂，你和阿元說慢點。”貴寶急吼吼。

　　“貴寶，你想聽啊？我還會好多的。”于元完全沒理會小豆子要表達的意思，開始了個人的歌唱表演秀。

　　貴寶莫名覺得這些聲音有點熟悉，卻又像是第一次聽到。

　　其他幾人也覺得如果沒有李金豆插嘴的話，阿元一個人說起來還挺有意思的。

　　“說的什么啊？”大毛也起了興致。

　　于元下意識看向夏夏，然后搖了搖頭：“我也不知道。”

　　江澄一臉“你果然是傻子”的表情，不過，他覺得這些胡說的話在寫字的時候聽到還是很舒服的。

　　有人伴奏，寫字變得不再那么枯燥了，只是每當小豆子一開口，眾人就或認真或玩笑地紛紛阻止他，氣氛既熱鬧又和諧。

　　馮時夏享受地做著自己的卡片，她知道老人在幫忙，可她沒有出聲。

　　在那邊小院住的時候她就看到老人幾乎從早忙到晚，不讓自己停歇。可其實很多都并非多么緊要的事，老人也會一絲不茍地去做。

　　那種感覺就像是時間在追趕著老人不停往前跑。

　　像現在這樣，就這么坐在屋子里散漫的時光一下子變得格外珍貴。

　　而更為珍貴的是小胖墩再也不會因為老人而嚇到了，他們能彼此自如地對話，就像本就很熟識一樣。

　　唱著寫著、笑著鬧著，馮時夏突然極想哆啦A夢通過任意門送來一個拍立得，將一切美好都定格在這個春日微暖的午后。

　　100多張卡片按順序寫完了，中間沒認出來的字的她都寫好拿到了另一旁，等以后學到了再注音。

　　她本想先去廚房把蛋糕做完，可終究還是貪戀地又回到了桌前。早上的棋子沒做完，她打算繼續將棋子多編一編，因為如果按圍棋的玩法來的話，至少得需要填滿交叉點的棋子，足足361個。

　　但這也是一時急不來的事，一個棋盤根據不同的規則就能衍生出很多不同的玩法，先編幾十個棋子給他們這些初學者玩個五子棋也不錯。

　　沒有彩色的紙，也沒有足夠的顏料，一半的棋子她得做上標記。她現在可舍不得磨一整塊墨去染這個，人多力量大，她給每人分了幾個，預先示范在棋子正反兩面都畫上自己喜歡的圖案。

　　結果幾個孩子拿著小木塊般的厚棋子直接就拋拋撿撿玩了起來，哼，這意思是她棋盤都用不上了唄，直接縫個小沙包或者找塊小石頭給他們玩兒“抓棋子”的游戲就得了唄~