朱慈烺與教化部李巖幾人探討了將近一個(gè)時(shí)辰，終于確定了大明教化改革的模型。
自九月中旬南京工部受命監(jiān)造學(xué)校后，江南各省掀起了一片建筑潮，朱慈烺用以工代賑的方式共監(jiān)造一萬(wàn)所小學(xué)、兩千所中學(xué)，一百多座大學(xué)，花費(fèi)銀錢數(shù)百萬(wàn)兩。
以工代賑是指政府投資建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施工程，以務(wù)工代替賑濟(jì)的方式，讓受災(zāi)貧困地區(qū)的困苦百姓參加勞動(dòng)并獲得報(bào)酬，從而取代直接賑濟(jì)的一種扶持方式。
大明目前最多的就是災(zāi)民和貧民，如此大規(guī)模的建設(shè)，在短時(shí)間內(nèi)解決了近百萬(wàn)災(zāi)民和貧民的生存問(wèn)題。
如此多的學(xué)校，自然需要大量的先生，每個(gè)小學(xué)平均需要十幾名先生，從事教育類的最起碼有十幾萬(wàn)人。
大明閑置的秀才和舉人太多了，讓他們來(lái)教書(shū)最好不過(guò)了，如今朱慈烺取消了士紳免稅的特權(quán)，一個(gè)個(gè)讀書(shū)人再不干活只能餓死，教書(shū)育人是最體面的工作，落榜的讀書(shū)人基本都愿意從事。
朱慈烺大概算了一下教育投入：每年先生的薪水大概四百多萬(wàn)年銀子，加上印刷書(shū)籍，教育消耗，每年一共至少要花六百萬(wàn)兩銀子，加上修建學(xué)校，也就是第一年大概要花一千萬(wàn)兩銀子。
這么多白花花的銀子將要投出去，朱慈烺心中一陣不舍，但想想能教育這么多人，還能控制十幾萬(wàn)讀書(shū)人，養(yǎng)活十幾萬(wàn)家庭百萬(wàn)人口，這錢花的也值了！
大明一共一千四百二十七個(gè)縣，江南數(shù)省大概占據(jù)一半，朱慈烺在每個(gè)縣都設(shè)有至少十個(gè)小學(xué)，深入到各地各里，實(shí)行全民教化，邑?zé)o不學(xué)之戶，戶無(wú)不學(xué)之人。
朱慈烺頒布教化改革法令——《教化法令》，實(shí)行六年免費(fèi)義務(wù)教育，凡是六歲以上十歲以下的男童，必須全部進(jìn)入當(dāng)?shù)匦W(xué)接受教育。
如果有家長(zhǎng)違抗，讓自家孩童繼續(xù)在家勞動(dòng)，那就是犯罪，當(dāng)?shù)毓俑仨氁婪萌藛?wèn)罪，將該戶主抓了剃頭拉去勞改。
這個(gè)時(shí)期，讀書(shū)本就是一件奢侈的事情，現(xiàn)在朝廷免費(fèi)提供學(xué)堂和先生讓自家孩子讀書(shū)，只要是個(gè)正常人都不會(huì)拒絕的，《教化法令》一傳出，立即引起了各地百姓的擁護(hù)，人人心心念叨著皇太子的英明。
這段時(shí)間那些地主老財(cái)和商人們一個(gè)勁的鬧騰，讓有些人忽然想明白了，難怪皇太子要收地主老財(cái)和商人們的稅，原來(lái)是為了給我們窮人家的孩子讀書(shū)，收的好！
原本科舉制度下的讀書(shū)人，從開(kāi)始讀書(shū)到登科及第為官，少說(shuō)要十幾年，普遍都要花費(fèi)幾十年十幾，如此這般長(zhǎng)久，家中花費(fèi)甚大，即便是殷實(shí)之家也會(huì)因?yàn)楣B(yǎng)讀書(shū)而變得貧困。
家人辛辛苦苦的供養(yǎng)、家族、士紳砸錢精心培養(yǎng)，一旦高中為官，心中想到的肯定是家人和家族，為官后以公肥私的事情屢禁不止，很多人更是想著如何撈錢回本，一些連考十幾年沒(méi)考中的讀書(shū)人甚至心生報(bào)復(fù)社會(huì)的想法，如流寇中的謀士牛金星等人。
朱慈烺針對(duì)這些問(wèn)題，又在小學(xué)教育內(nèi)容進(jìn)行了改革，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了以往的識(shí)文斷字，《百家姓》、《三字經(jīng)》、《千字文》等啟蒙讀物，還要學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞。
唐詩(shī)宋詞主要以軍事愛(ài)國(guó)教育為主，如王昌齡的《從軍行》：青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還；又如文天祥的《過(guò)零丁洋》等等。
通過(guò)這些詩(shī)詞，讓學(xué)童們從小知道以軍事力量來(lái)保家衛(wèi)國(guó)、平定天下，履行自身的道德義務(wù)，實(shí)現(xiàn)自身的道德價(jià)值，這是好聽(tīng)的話，不好聽(tīng)的就是****教育，改變中國(guó)儒家守成思想。
童蒙教育是人格培養(yǎng)的基礎(chǔ)，特別講究禮儀，要求學(xué)童孝順父母，敬愛(ài)兄長(zhǎng)，落實(shí)經(jīng)典上的禮制。
不過(guò)要將好動(dòng)的幼童調(diào)教成知書(shū)達(dá)禮，不是件容易的事情，人才如樹(shù)木，須養(yǎng)之十年始可用。
除了知書(shū)達(dá)理，朱慈烺改革后的教育，還要求學(xué)童掌握算術(shù)、天文地理等科學(xué)常識(shí)，從小培養(yǎng)對(duì)科學(xué)有興趣的人才。
除了小學(xué)的六年義務(wù)教育，學(xué)業(yè)優(yōu)異者還能升到中學(xué)進(jìn)行為期三年的免費(fèi)教育，不過(guò)只有兩成的學(xué)童能從小學(xué)升入官府設(shè)立的中學(xué)，接受更深層次的教育，外加一門(mén)火銃操練教學(xué)。
余者可以選擇復(fù)讀，也可以選擇技校類的中學(xué)，花錢去學(xué)技術(shù)，畢業(yè)后從事各行各業(yè)。
畢業(yè)證并非隨便發(fā)，而是要經(jīng)過(guò)非常嚴(yán)格的考試，總分及格后才能拿到小學(xué)畢業(yè)證書(shū)。
不及格的需要自家花錢去復(fù)讀，連續(xù)三年不及格的全縣通報(bào)點(diǎn)名，在各村口張貼告示列出不及格人一家的戶口，讓其家人抬不起頭，品嘗不努力帶來(lái)的辛酸苦楚。
從國(guó)立中學(xué)畢業(yè)后，就可以進(jìn)入國(guó)立大學(xué)，還是免費(fèi)教育，這一波又得刷下九成的人，也就是說(shuō)從只有大概百分之二的人能小學(xué)一直升到大學(xué)。
大學(xué)是精英匯聚之地，有軍事類、政法類、農(nóng)業(yè)類、醫(yī)藥類、工商類、理工類、師范類等院校，學(xué)子們從事最高等、最專業(yè)的教育。
大明新式教育下，中學(xué)畢業(yè)和大學(xué)畢業(yè)的含金量非常高，中學(xué)畢業(yè)后就是秀才，大學(xué)畢業(yè)后就是舉人，中學(xué)和大學(xué)畢業(yè)包分配。
秀才和舉人只是身份，并無(wú)特權(quán)，僅僅取得當(dāng)官和從事政府工作的資質(zhì)。
大明以往一般是七八歲開(kāi)蒙，然后寒窗苦讀幾十年，通過(guò)科舉從童生、秀才、舉人、貢士、進(jìn)士一步步往上考，能在三十歲中舉的，就已經(jīng)算祖墳冒青煙了，甚至可以說(shuō)是祖墳噴火了。
要是能在三十歲之前進(jìn)士及第，更是牛的不得了，像楊廷和、楊一清、李東陽(yáng)、嚴(yán)嵩、徐階、高拱、張居正等人，十幾歲中舉，二十多歲進(jìn)士及第，都做到了內(nèi)閣首輔。
這些都是資質(zhì)上等之人，資質(zhì)差的七八十歲的童生隨處可見(jiàn)，金陵四公子之一的冒襄才華出眾，十歲時(shí)就能作詩(shī)，然而三十多才中舉，還是考了他熟悉的君子六藝，不然他還得撲街。
六歲入學(xué)，十二歲入中學(xué)，十五歲中學(xué)畢業(yè)，便可參加新式省考在本地入職，成為正式吏員，也可參加國(guó)考進(jìn)入朝廷從小吏做起。
從大學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)員們機(jī)會(huì)更大，軍事類的大學(xué)畢業(yè)后可直接成為低級(jí)軍官，也可成為軍中贊畫(huà)，其他各類根據(jù)專業(yè)分配對(duì)應(yīng)的部門(mén)。
朱慈烺并不擔(dān)心往后大學(xué)生泛濫閑置的問(wèn)題，只要保證國(guó)立大學(xué)的數(shù)量，且把關(guān)嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出，保證質(zhì)量，即便往后民間大學(xué)不斷增多，影響也不大。
普及教育可以將民間精英者網(wǎng)羅一空，不至于有能力的在民間怨恨作亂，歷朝歷代反賊作亂，沒(méi)有讀書(shū)人加入根本成不了氣候，就像李自成，現(xiàn)在身邊連個(gè)像樣的讀書(shū)人都沒(méi)有，只能如同喪家之犬東躲西藏。