“林朔陽！你干什么，趕緊下來，人家教授待會(huì)兒就來了，你別因?yàn)橐粫r(shí)賭氣，就跑到這兒來搗亂好不好！”姚欣榆看著站到講臺(tái)之上的林朔陽，第一反應(yīng)就是這個(gè)家伙是跑過來搗亂的。
教室里的人都因?yàn)橐π烙艿倪@個(gè)喊聲把注意力放在了林朔陽的身上，都是有些好奇地盯著他，不知道這是怎么回事。
“這位同學(xué)，我來上課，有什么不對(duì)的么？”林朔陽看了姚欣榆一眼，開口說道。
他這話讓整個(gè)教室里的學(xué)生都沸騰了，都是滿臉不可思議地看著比他們大不了多少歲的林朔陽，顯然都有點(diǎn)無法相信，這個(gè)如此年輕的人，會(huì)是學(xué)校請(qǐng)來的客座教授。
倒是馬俊才等幾個(gè)老師還算是淡定，他們都是提前見過林朔陽的，知道這個(gè)年輕人確實(shí)就是院長(zhǎng)請(qǐng)來的客座教授。
“我的天，這個(gè)就是院長(zhǎng)請(qǐng)來的客座教授么，這也太年輕了吧，確定他不是故意上講臺(tái)開玩笑的么？”
“難不成真的是花錢來咱們學(xué)校鍍金的啊，但是這位教授不是院長(zhǎng)親自邀請(qǐng)來的么，咱們?cè)洪L(zhǎng)不是向來最瞧不起花錢鍍金這種事么？”
“這特么，這人估計(jì)也就才畢業(yè)幾年的時(shí)間吧，看他的年紀(jì)，好像還沒馬老師大，馬老師的資歷上升速度已經(jīng)夠驚人了，也沒能混到教授級(jí)別呢，這人竟然能當(dāng)上客座教授，這也太扯了吧。”
……
“林朔陽，你能要點(diǎn)臉么，你當(dāng)我們?cè)趫?chǎng)的人都是傻子還是怎么著，你才多大的年紀(jì)，怎么可能會(huì)成為我們學(xué)校的客座教授！”姚欣榆滿臉著急，覺得林朔陽這個(gè)玩笑開的有些過了。
“這位同學(xué)，你先坐下吧，馬上就要上課了，別擾亂課堂秩序。”林朔陽又說了姚欣榆一句。
姚欣榆心里邊一陣來氣，心想林朔陽還演上癮了，打算直接把林朔陽的真實(shí)面目給說出來，讓他在所有人面前丟臉。
就在這個(gè)時(shí)候，云青菡走進(jìn)了教室當(dāng)中，皺著眉頭看了姚欣榆一眼，開口說:“你還愣著干什么，林教授讓你坐下，你還想搗亂么？”
姚欣榆看到進(jìn)來的是云青菡，立馬瞪大了眼睛，喃喃道:“學(xué)姐，他……”
“別說話了，趕緊坐下，別影響了林教授上課。”云青菡沖著姚欣榆說了一句。
姚欣榆只感覺自己的耳邊如同炸響了一聲驚雷一般，瞬間就愣住了，她下意識(shí)的坐會(huì)了自己的座位上，呆呆地看著講臺(tái)上的林朔陽，耳邊一直回想著云青菡所說的“林教授”三個(gè)字。
云青菡看教室里依舊有不少人懷疑林朔陽的身份，便清了清嗓子，大聲喊道:“各位同學(xué)，各位老師，這位便是這院長(zhǎng)有幸請(qǐng)來到我們學(xué)院做客座教授的林朔陽林先生，這節(jié)課將會(huì)由林先生給大家來上，希望大家能夠拿出足夠的熱情與認(rèn)真的態(tài)度，來聽林先生的課。”
說完，云青菡便趕緊坐到了第一排的一個(gè)空位之上。
“他……他竟然真的是學(xué)校請(qǐng)來的客座教授，怎么可能，他明明才二十多歲，而且……而且還是被包養(yǎng)……難不成，真的是我誤會(huì)他了么？”姚欣榆感覺自己似乎是做錯(cuò)了什么，先入為主的觀念，讓他對(duì)林朔陽產(chǎn)生了太多的誤解。
確定了林朔陽便是院長(zhǎng)請(qǐng)來的客座教授之后，一眾學(xué)生心中更是驚訝，沒想到這個(gè)看上去只比他們打上幾歲的人，竟然真的是學(xué)院請(qǐng)來的客座教授。
馬俊才看到眾人的反應(yīng)，臉上的冷笑更甚，看來大家的認(rèn)知都是一樣的，這種年紀(jì)的人，有什么資格做客座教授。
待會(huì)兒如果林朔陽講的課沒什么實(shí)際內(nèi)容，他就會(huì)去院長(zhǎng)那邊投訴，讓院長(zhǎng)把林朔陽這個(gè)客座教授的頭銜給撤了。
很快，上課鈴聲響起，所有人都安靜了下來，等待著林朔陽開始講課。
林朔陽停頓了一下，之后抬起頭，對(duì)著所有人笑了笑，開口道:“大家好，我叫林朔陽，很榮幸能有機(jī)會(huì)來這兒開一門課……”
他先是簡(jiǎn)單的做了一下自我介紹，之后便按照自己腦海當(dāng)中所想的，用風(fēng)趣幽默的方式，正是代入了這堂課主要講的內(nèi)容之上。
在林朔陽看來，不管是講課還是演講，最主要的目的，都是要讓聽的人能聽下去，所以這中間便有很多技巧，只要掌握這些技巧，便能夠輕松讓坐下兩臺(tái)下聽課的人集中注意力聽他在講些什么。
沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有講不好的老師。
作為林家的掌控者，林朔陽對(duì)于你這些技巧，早就熟爛于心，若是沒有讓人聽他講話的能力，林家家主恐怕早就換人了。
他這第一節(jié)課，主要講的，是對(duì)歷史文物的一個(gè)綜述，他按照時(shí)間線，大致講述了歷史文物在歷史的長(zhǎng)河當(dāng)中發(fā)揮的主要作用，中間會(huì)時(shí)不時(shí)幽默一下，引的坐在這里聽課的人都是哈哈大笑。
他將自己對(duì)于文物古董的理解，全部完美地穿插在了自己講課的內(nèi)容當(dāng)中，這中間他還給大家介紹了許多課本上不會(huì)提到的有趣文物，以及關(guān)于這些文物所牽扯到的故事。
不僅是學(xué)生被林朔陽講的內(nèi)容給吸引了，在場(chǎng)的幾個(gè)老師也都是全神貫注地盯著林朔陽，不肯放過林朔陽所說的任何一個(gè)字。
雖然在坐的幾個(gè)老師都是歷史學(xué)院的，都自認(rèn)為自己對(duì)歷史有著很深的了解，他們來這兒，也是為了看林朔陽的笑話，但是現(xiàn)在聽了林朔陽講的課，他們才猛然意識(shí)到，他們對(duì)于歷史和文物的理解，只停留在一個(gè)表象之上，而且林朔陽所說的那些文物和故事，他們一個(gè)都沒聽說過，所有人都被林朔陽所講的內(nèi)容給震撼到了。
馬俊才呆呆地看著講臺(tái)上瀟灑大方地講課的林朔陽，心里邊的感受和那其他幾個(gè)老師是一樣的，他從來沒有聽到過如此生動(dòng)的關(guān)于歷史的講課，在他的感覺中，就算是院長(zhǎng)親自來講，恐怕都沒辦法講到林朔陽這種近乎完美的程度。
他本來準(zhǔn)備了好幾個(gè)刁鉆的問題，打算在課堂中間問林朔陽，讓林朔陽難堪，在他看來，他的這幾個(gè)問題，水平都非常高，如果林朔陽這個(gè)客座教授是虛的，絕對(duì)不可能答的上來。
然而在聽了林朔陽的講課之后，再去看他準(zhǔn)備的那幾個(gè)問題，簡(jiǎn)直就和小學(xué)生嘴里說出來的問題一樣。
這種感覺讓馬俊才有些無地自容，他之前還覺得林朔陽一個(gè)二十多歲的年輕人來做客座教授，是一件可笑的事，嘲諷了林朔陽很多次。
現(xiàn)在看來，他才是最可笑的那個(gè)人。