聽了葉寧的話，肖瑤和陳雪嬌都很激動。
同宿舍有這種大佬級別的人物，她們真的比別人多了很多優(yōu)勢，當其他人還在絞盡腦汁寫征文的時候，她們宿舍就已經(jīng)在考慮拍電影了！
“我自然是愿意跟你一起寫的，但是現(xiàn)在有個問題。”陳雪嬌想了想，說道。
“什么問題？”葉寧問道。
“學(xué)校要求征文是文學(xué)系每個人必須寫，我們?nèi)绻獙憚”镜脑挘钦魑倪�寫不寫？寫的話浪費時間，不寫的話，學(xué)校那邊怎么交代？”陳雪嬌問著。
“這個簡單，我們?nèi)ジ鷮W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實話實說，不寫征文，改寫劇本拍電影。”葉寧說道，“我會允諾學(xué)校，到時候影片完成，會把帝都大學(xué)的名字加上去。你們想想看，帝都大學(xué)的學(xué)生為了國慶獻禮拍電影，這份榮耀是不是獨一無二？”
這次全國大學(xué)生聯(lián)合征文，學(xué)校與學(xué)校之間也是要比較的。
與其跟其他學(xué)校比較誰入選的文章多，倒不如獨樹一幟，一部成功影片的效果可比文章大多了，畢竟入選的獻禮文章有一百篇，但獻禮電影只有一部。
說干就干，三個人打定主意之后，便立刻去行政樓的教務(wù)處辦公室，找相關(guān)的負責老師，說出她們的打算。
作為負責征文的老師，她當然希望帝都大學(xué)的學(xué)生能出彩，但她也不能任由學(xué)生異想天開，便說道：
“你們要知道，拍電影可不是簡單的事，不是光有劇本就行的。就算你們?nèi)齻�能寫出精彩絕倫的劇本，但是沒有人出錢拍，也是無濟于事。”
“老師請放心，會有人拍的。”葉寧說道。
“年輕人有夢想是好事，但是不要好高騖遠，你知道拍一部電影需要的資金是多少嗎？還有導(dǎo)演和演員，以及各種各樣的人工費。”老師語重心長地說道，“你們只是學(xué)生，這些不是你們能接觸到的……”
說來說去，老師都覺得這是葉寧她們?nèi)齻�異想天開。
年輕人總是想得簡單，以為拍電影就是說兩句話的事，但是她身為老師，必須得學(xué)生們把道理講清楚：
“……我很欣慰你們能有這樣的想法，更欣慰你們想著為學(xué)校爭光，但是咱們還是腳踏實地的好，好好寫征文，要是能入選刊登，那就是你們對學(xué)校的心意了。”
葉寧知道老師的好意，但她卻不打算改變主意。
拍電影這件事，既能為她們?nèi)齻�增加履歷，又能為學(xué)校爭光，還能為自己新開的影視公司打響知名度，這一箭三雕的事，何樂而不為？
所以，葉寧把本來沒打算透露的身份給亮了出來——
她是影視公司的董事長，她想拍攝電影，還真的就是一兩句話的事！
表明身份之后，葉寧成功收獲了“三臉懵逼”。
不管是負責老師，還是肖瑤和陳雪嬌，都沒想到會是這樣，怪不得她一開口就是拍電影，對別人而言很困難的事，她真的只需要吩咐幾句就行了。
有了這一出，老師也不再反對了，不過最后她還是叮囑道：
“既然你們決定要去做，那就要盡心盡力、全力以赴，在能力所及的范圍內(nèi)做到最好，這樣既是對得起你們自己的付出和努力，也能不墜了學(xué)校的名聲。”
“我們知道了，謝謝老師。”葉寧道了謝，然后和兩個舍友離開了辦公室。
剛下樓，肖瑤和陳雪嬌便憋不住了，你一言我一語地追問葉寧：
“葉寧，你到底還有什么身份是我們不知道的？去年跟著你去買衣服，結(jié)果發(fā)現(xiàn)你是寧初服飾的董事長；現(xiàn)在跟著你拍電影，發(fā)現(xiàn)你還是影視公司的董事長！”
“就是啊，你跟我們差不多大，怎么這么厲害啊！我們還在起跑線向前爬，你已經(jīng)超越終點了！”
“……”
葉寧聽了這些話，只是笑了笑，并沒有多說什么。
她沒什么好炫耀的，能有今天這個成果，無非是仗著先知的優(yōu)勢和前世的經(jīng)驗，還有小錦鯉的buff加成罷了。
這件事在老師面前過了明路，她們也就把那個征文拋在腦后，開始琢磨起劇本來，心中暗暗發(fā)誓，一定要寫一個精彩的劇本。
三個人合作，各有各的優(yōu)勢——
肖瑤的優(yōu)勢很明顯，她會寫，經(jīng)驗豐富，文筆優(yōu)美，文風(fēng)成熟老練。
葉寧的優(yōu)勢在于她有著后世的記憶，當然她沒有抄襲后世經(jīng)典作品的想法，但是對于影片的節(jié)奏等方面，完全可以借鑒。
至于陳雪嬌，她的優(yōu)勢在于會講故事。
還記得當時軍訓(xùn)的時候，休息時間要大家進行才藝表演，陳雪嬌就給大家講了一個故事，是她老家的奇聞異事。
葉寧還深深地記得，當時陳雪嬌講故事的時候，起承轉(zhuǎn)合銜接的非常到位，調(diào)動情緒、引人入勝更是一把好手，能讓聽故事的人增加代入感。
講故事和寫故事不同。
有的人能把故事講得精彩紛呈，高潮迭起，讓人欲罷不能，但她卻寫不出來，一旦落到紙上，那就是干巴巴的文字，沒有一點特色。
但有的人相反，她們能在紙上寫出精妙絕倫的故事，瑰麗的文字、奇妙的想象，天馬行動，讓人心動，但是從嘴里講出來卻稀松平常，引不起絲毫共鳴。
陳雪嬌和肖瑤就是這樣的兩種極端，如今兩個人合作，正好互相彌補不足，共同打造一個文筆優(yōu)美、文辭老練、情節(jié)豐富、內(nèi)容精彩的優(yōu)秀劇本。
再加上葉寧超前的眼光和精準的判斷，恰到好處地彌補了這個時代的局限性。
經(jīng)過商討之后，她們決定寫一個小人物的故事。
一個在山里長大的小人物，他從貧困的山村一步步走到繁華的都市，既表現(xiàn)了主人公的聰明機智和堅韌善良，又反映了國家在這個時代的發(fā)展和變遷，更彰顯了“國家對個人的庇佑”與“個人對國家的貢獻”這兩個相輔相成的主題。
確定了故事的脈絡(luò)之后，她們就開始動筆寫了。
主筆是肖瑤，葉寧和陳雪嬌都是為她提供各種思路和腦洞，以供參考。
陳雪嬌有兩個專業(yè)的課要學(xué)，所以時間最少，于是她們打算先把故事寫完，然后讓陳雪嬌看一遍，讓她用自己的理解講故事，再根據(jù)她講故事的起承轉(zhuǎn)合，調(diào)整劇情。
期間，薛同打電話來說挖到了兩個導(dǎo)演班底，于是葉寧把劇本的人設(shè)交給他，讓他帶著導(dǎo)演一起找合適的演員，為拍攝電影做前期準備工作。
時間就在這種忙碌中一閃而逝。