這段時間行動的不只是中國醫(yī)療公司和中國醫(yī)藥公司，趙一旗下的中國教育公司也開始實施自己的規(guī)劃。
首先就是從原教育系統(tǒng)抽調(diào)一部分人過來，保證教育公司擁有足夠的人手，這些人一般從當(dāng)?shù)亟逃芾聿块T抽調(diào)，他們的人事關(guān)系也將會從政府部門轉(zhuǎn)到教育公司。
為了保證這些人的積極性，過來的人員工資一律提高到他們之前薪資的兩倍，不是教育公司不想給更高的工資，而是不能給更高的工資。
因為教育公司以后要接手大量的教師人員，如果這些人給的工資太高，那么相應(yīng)的教師人員也需要將工資提高很多，這對于當(dāng)前的財政教育支出來說，是不可能承受之重。
趙一雖然承包了國家教育福利，沒有打算從上面賺錢，甚至都做好了貼錢的準(zhǔn)備，但是也不希望出現(xiàn)重大虧損，在一開始就要做好量入為出的規(guī)章建設(shè)。
要知道，工資提上來很容易，但是降下去就不是那么回事了，而且在中國教育公司的薪酬體系中，教師的工資水平并不低。
至少能夠保證是全國工資水平的中位數(shù)，已經(jīng)跑贏了全國一半以上的人員工資了。
而且由于是專款專用，甚至不足還有趙一進(jìn)行補貼，以后他們的工資也不用擔(dān)心會被挪作他用，會按照固定日期發(fā)放。
而且為了保證同工同酬，今后全國所有的教師薪資考慮當(dāng)?shù)匚飪r水平后，基本上保持在同等水平上。
也就是說，不管是大城市的教師，還是偏遠(yuǎn)農(nóng)村的教師，他們的工資水平可以保證他們差不多具有相同的生活品質(zhì)。
這里面也會有一套復(fù)雜的計算公式，到時候會綜合各種因素，通過計算機(jī)智能系統(tǒng)來進(jìn)行計算統(tǒng)計。
同時也不會出現(xiàn)企業(yè)里面那樣，管理層和普通職工工資水平差距特別巨大的情況。
說到底，教育公司雖然是以企業(yè)的形式經(jīng)營，但是卻和以營利為目的的企業(yè)有很大不同。
更加具有福利性質(zhì)，在薪酬上面也強調(diào)普適性，如果想要獲得高薪資，那么還是去其他種類的企業(yè)為好。
從全國各地抽調(diào)了一批人過來，在當(dāng)?shù)乜h和地區(qū)市組建分公司，然后就開始統(tǒng)計當(dāng)?shù)亟逃Y源，例如教師人數(shù)、學(xué)校學(xué)位數(shù)量、學(xué)校建筑質(zhì)量、待入學(xué)學(xué)生人數(shù)和分布情況等等。
為了保證數(shù)據(jù)的真實性和專業(yè)性，教育公司還和會計師事務(wù)所合作，對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行專業(yè)的統(tǒng)計和評估，為后面的計劃提供數(shù)據(jù)支撐。
這個過程其實不需要花費太長時間，人員調(diào)動只用了短短幾天時間就完成了，因為國家福利承兌基金承包了國家福利的新聞已經(jīng)是傳遍了大江南北了。
作為知識分子，關(guān)注新聞本就比普通百姓普遍，而且還是和他們切身利益相關(guān)的大事件，肯定會更加關(guān)注，不管他們愿不愿意，一年多后，他們的工作關(guān)系還是需要轉(zhuǎn)變。
既然無法改變，那么還不如先進(jìn)去占個坑，待中國教育公司全面接手全國教育系統(tǒng)的時候，能夠獲得更好的待遇。
至于統(tǒng)計數(shù)字也比較容易，這些其實都有現(xiàn)成的數(shù)據(jù)可查，至于全部適學(xué)人員數(shù)量，則是可以根據(jù)當(dāng)?shù)厣y(tǒng)計數(shù)字評估出來，并且根據(jù)評估數(shù)據(jù)冗余10%的余量即可。
僅僅是這樣，還不必需要會計師事務(wù)所的人來幫忙，會計師事務(wù)所的人員主要是對現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施進(jìn)行資產(chǎn)評估和狀態(tài)調(diào)查。
一些老舊危房校舍，中國教育公司會在另一處合適的地方新建一所學(xué)校，讓現(xiàn)在的學(xué)生暫時到新建好的學(xué)校就讀，然后將老舊校舍給推到重建。
對一些建設(shè)年齡較短、建筑質(zhì)量沒問題的學(xué)校建筑，則是按照教育公司自己的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行升級改造，讓老校舍能夠達(dá)到新教學(xué)建筑標(biāo)準(zhǔn)。
等這些評估完成后，就可以開始統(tǒng)計需要新建學(xué)校數(shù)量和學(xué)校位置，然后教育公司根據(jù)評估狀況對當(dāng)?shù)剡M(jìn)行建設(shè)撥款。
這些撥款的具體使用情況也需要會計師事務(wù)所的工作人員來監(jiān)督。
等這些完成之后，就正式進(jìn)入到實施階段了，工程采用招標(biāo)的方式進(jìn)行，需要有一定的建筑資質(zhì)，為了避免其中存在貓膩，采用的是組團(tuán)競標(biāo)的方式進(jìn)行。
也就是說，如果一家公司自認(rèn)為無法吃下教育公司在全國的建設(shè)任務(wù)，可以尋找其他公司來共同完成目標(biāo)，組成一個競標(biāo)團(tuán)，競標(biāo)團(tuán)成員待遇是一樣的，不允許存在分包現(xiàn)象。
好在這時候的建筑公司基本上都是國企，他們自認(rèn)為在身份上是對等的，不可能像前世那樣進(jìn)行層層轉(zhuǎn)包，造成實際建設(shè)方?jīng)]有利潤，只能通過偷工減料等手段來獲取利潤。
為了防止競標(biāo)團(tuán)里面的成員達(dá)成內(nèi)部利益分配，教育公司未來的工程款支付是直接對應(yīng)到競標(biāo)團(tuán)里面的各個成員企業(yè)，而不是直接給競標(biāo)團(tuán)統(tǒng)一賬戶。
這樣就可以保證競標(biāo)團(tuán)里面的各個企業(yè)都能夠及時的拿到自己的工程款，避免因為不必要的糾紛來影響整個建設(shè)計劃。
當(dāng)然，這種手段也無法完全避免競標(biāo)團(tuán)里面的其他齷齪，例如瞞著教育公司自己偷偷轉(zhuǎn)包等，所以還會有相應(yīng)的補充協(xié)議和懲罰條款，而且懲罰條款相當(dāng)嚴(yán)格。
和懲罰性條款相對應(yīng)的，就是教育公司也會保證他們的正常利潤區(qū)間，其實建設(shè)學(xué)校算不上高難度，只需要用心保證建筑質(zhì)量即可。
所以教育公司根據(jù)駐扎在各地的會計師事務(wù)所的人評估出來的建設(shè)費用情況，再根據(jù)競標(biāo)團(tuán)的報價情況，合理進(jìn)行選擇。
如果競標(biāo)報價太低，可能就會被刷掉，因為在教育公司看來，這么低的報價，想要獲得利潤必定會在建筑質(zhì)量上面下手。
當(dāng)然，太高的報價也不行，這是明顯想要拿教育公司當(dāng)冤大頭，所以教育公司會根據(jù)建筑費用評估，選擇合適的競標(biāo)資金的競標(biāo)團(tuán)，一般保證他們的利潤在建筑成本的20%左右。
這些只是建筑商的競標(biāo)，后面還有其他方面的競標(biāo)，例如學(xué)校桌椅供應(yīng)商的競標(biāo)、操場體育設(shè)施供應(yīng)商的競標(biāo)等等，事情繁雜。
好在這個過程不需要一下子就完成，可以在后續(xù)時間里面，慢慢來完成即可。
競標(biāo)成功的競標(biāo)團(tuán)成員企業(yè)，拿到了教育公司的合同后，就紛紛組織人手奔赴全國各地，對預(yù)先選定的建設(shè)土地進(jìn)行前期的工程處理。
這些學(xué)校建設(shè)用地，都是當(dāng)?shù)卣赓M提供的，不需要教育公司額外出錢進(jìn)行購買，這在當(dāng)初承包的時候，就已經(jīng)寫進(jìn)了承包合同里面了。
一大清早，林愛民就出門去自己的承包責(zé)任田地里面干活，結(jié)果還沒有干一會兒，就聽到不遠(yuǎn)處一陣轟鳴聲傳來，讓這位地地道道的農(nóng)民感覺非常詫異。
為了弄明白是怎么回事，林愛民挽起干活的鋤頭，想著響聲而去，當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地后，則是看到一輛巨大的鏟土機(jī)正在作業(yè)。
沒見過什么世面的林愛民哪見過這種大家伙，他見過能跑的機(jī)械也就是拖拉機(jī)，于是這一看一個早上就過去了。
等到鏟土機(jī)的司機(jī)歇息的時候，林愛國就趕緊上前套近乎，遞上了自己親手卷的煙，問道：“師傅，你將這塊地鏟平是要干什么？”
“你們還不清楚？這個地方馬上就要建設(shè)一座很大的學(xué)校了。”司機(jī)笑著接過卷煙，點著后，說道。
“我們村委會不是已經(jīng)有一個學(xué)校嗎？怎么還要在這里建一個？”林愛民不理解的問道。
“你說的那學(xué)校我看過了，以后要拆了，土磚建筑，安全性很低，也無法裝下足夠的學(xué)生，所以就需要新建一座學(xué)校，比你說的那個學(xué)校大得多。”司機(jī)得意的說道。
“那怎么不夠呢，也沒有多少學(xué)生上學(xué)呀。”林愛國不理解的問道。
“看樣子你是不了解國家政策呀，一年后所有孩子都可以免費上學(xué)了，到時候上學(xué)的人數(shù)將會暴增，那個學(xué)校怎么可以裝得下喲。”司機(jī)吐了口煙，說道。
“免費上學(xué)？”林愛民以為自己聽錯了，用不確定的語氣問道。
“是呀，不僅免費上學(xué)，而且還是從幼兒園到高中都免費，幼兒園知道不？就是教三歲到六歲孩子的，屬于學(xué)前教育。”司機(jī)說道。
“你知道的真多，我還沒聽說過啥是幼兒園呢。”林愛國將這個信息記下后，順便拍了司機(jī)一個馬屁。
林愛國這句話明顯說道了司機(jī)的心坎里，只見他得意的說道：“這還不算什么，以后孩子的午餐國家也包了。
也就是說，以后孩子上學(xué)都在學(xué)校吃午餐，而午餐是免費的，我聽說吃的比家里都好得多，一餐的費用都達(dá)到了5毛錢。”
聽到司機(jī)的話，林愛國也是嘖嘖稱奇，說道：“這一餐也真貴，都趕上手藝人半天工資了，我們種地的，可能一天賺不到這么多錢。”
“不然怎么說國家對我們好呢，這可不只是你們這里，以后全國都一樣，想想，國家需要為此花多少錢。”司機(jī)也是感慨的說道。
要知道司機(jī)家里也有三個小孩，之前還為他們的讀書而煩惱，甚至都要考慮只將他們送到五年級，只要識字即可，別出來連個字都不認(rèn)識，連個數(shù)都不會算就行了。
從鏟土車師傅口中獲得了信息之后，林愛民趕緊匆匆的回到自己村子，剩下的田地也不打算繼續(xù)弄了，他要趕緊將這個好消息告訴全村的人。
在中國，不管是什么階層，都知道讀書肯定是有好處的，甚至有些人也說不出來具體有哪些好處，大部分都只知道讀書才有可能當(dāng)官，才能夠混的比自己好。
像林愛國這邊類似的情況，一時間在全國各地發(fā)生，特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)，就連XJ和XZ也是如此。
中國教育公司對待教育是認(rèn)真的，他們希望全國的孩子，一個都不能少，都能夠接受到足夠的教育，讓他們能夠有安身立民之本。
與中國教育公司類似的，還有中國醫(yī)療公司，別看上面他們在進(jìn)行人類基因組計劃，事實上，他們的主要工作還是和教育公司一樣，在全國各地大規(guī)模進(jìn)行基建。