胖虎站起身拍了拍自己身上的灰塵，隨后看向了在他們面前的青月：“冶源同學(xué)，這是誰啊？看起來好像很厲害的樣子，你的親戚嗎？”

　　冶源大治點點頭，順著他們的話說下去：“沒錯，這是我親戚家的表弟。”

　　原身有沒有幾個親戚他是知道的，但是幾乎沒都怎么來往過，所以不用擔(dān)心露餡。

　　“你們一家人可真是怪物，力氣怎么都這么大，好羨慕啊。”

　　胖虎一時半會兒還是難以接受，難道這就是傳說中的基于遺傳嗎？他們的祖祖輩輩就全都是無與倫比的大力士？真是一個讓人羨慕的家庭啊。

　　將大雄他們送回家之后，冶源大治帶著青月也回家了。接下來等著他的，就是無窮無盡的練習(xí)題，以及一個嚴厲的家庭教師。

　　而出木衫修改了劇本之后，他繼續(xù)學(xué)習(xí)著知識，研究空間跳躍航行裝置。

　　最核心的部分仍然無法制造出來，礙于材料的限制，他無法為自己制造的裝置提供那么多的能源。

　　而且就算真的有足夠的能源之后，他也不敢坐上去試用。畢竟這種東西如果零件偏差了一毫米，可能就會漂流在外回不來了。

　　冶源大治沒有打擾進入研究中的出木衫，自顧自的將青月帶到了旁邊的房間里，開始教他漢語拼音與日語單詞。

　　第二天早上，出木衫早就已經(jīng)和其他人約好今天早上九點鐘，繼續(xù)去教室排練。

　　將青月放在房子里，給他留下一大堆識字的任務(wù)之后，小衫和大治就出發(fā)了。

　　最先到的依舊是李心宇，因為他必須化妝之后，某位同學(xué)才有演出的動力。

　　當(dāng)他長發(fā)飄飄的重新來到教室，其他人也已經(jīng)到齊了，都準備去換衣服。出木衫看著自己新寫好的劇本，很期待接下來的演出會是什么樣子的。

　　但是就在大家都換好衣服準備排練的時候，一個大家都沒想到的人突然出現(xiàn)在教室里。

　　“大家，演出都先停一下吧，我有一件很不幸的事情要跟你們說。”老師背著手，愁眉苦臉的走進教室，讓在場的眾人都有一種很不詳?shù)念A(yù)感。

　　“怎么回事，難道這次的演出，有什么問題嗎？”冶源大治皺起了眉頭，畢竟特地在這時候過來，再加上這種開頭，一般來說都沒什么好事。

　　大家都放下了手中的事情，走到老師的身邊，看看他想要說什么。

　　加藤治環(huán)視四周的所有成員：“在這里，我必須先跟你們說聲對不起。”

　　小衫頓時感覺到不妙了，這好像是要出大事的節(jié)奏。其他成員也有了預(yù)感，你這是要將大家全部換掉嗎？

　　“西游記這個節(jié)目，除了我們，還有別的班級也準備表演。”老師的眼神中帶有一絲歉意，在場的學(xué)生都猜到了他想要說的事情。

　　“因為這一類型的節(jié)目只能有一個，所以校方讓其中一個班級換一個節(jié)目表演。我和那邊班主任協(xié)商之后，這一次是我們換節(jié)目表演。”

　　“怎么可以這樣？”出木衫第一個站了出來，反對老師的做法：“我們都排練了這么久了，要是不能登上舞臺，那豈不是白費心血嗎？”

　　老師拍了拍他的肩膀：“我也知道你很委屈，畢竟這件事整個過程都是由你負責(zé)的。”

　　“但是對方答應(yīng)給出一個評優(yōu)資格，如果能多一個人拿到優(yōu)秀學(xué)生獎，那么對未來晉升中學(xué)是很有幫助的。”

　　小衫還是很不愿意：“就算是這樣，您最起碼也應(yīng)該征詢一下我們的意見啊！”

　　老師將目光投向了大雄他們：“可是我昨天來的時候，他們不是很反對演西游記嗎？”

　　大家聽到這個時間點，都想起昨天歷史改變的時候，那個牛魔王屬性的老師確實莫名其妙的出現(xiàn)在教室里了。

　　“不是啦老師，這都是誤會，其實我們很喜歡西游記的！”大雄他們連忙向老師求情，畢竟這也不是他們真正的意愿。

　　昨天那是因為歷史被改變的原因大家才不想演這部戲的，身為一個人族怎么可能希望在戰(zhàn)爭中妖族勝利呢？

　　“但是這件事已經(jīng)定下來了，我會找其他的劇本來代替，等星期一就宣布。”老師也很無奈，畢竟他剛剛好看到的就是這樣子，產(chǎn)生誤判也很正常。

　　而且他昨天上午本來是想找出木衫商量，誰知這些人他一個都找不到。所以當(dāng)天下午他只好答應(yīng)了對方這件事，自己班級改節(jié)目了。

　　反正又不是不能去表演，換一個節(jié)目，其實也沒什么大事。但是就是有些對不起出木衫，在這件事中，受傷最大的就是他。

　　有些抱歉的看了看出木衫，老師對大家說：“這件事就這樣定了吧，新的劇本我會提供。多一個評優(yōu)名額，我們班上去好中學(xué)的同學(xué)就會多一個。”

　　“更何況冶源同學(xué)到現(xiàn)在身上一個榮譽都沒有，這次機會難得，爭取下來的話對他來說是一件好事，大家理解一下吧。”

　　接著他沒管大家的反應(yīng)，轉(zhuǎn)身離開了教室，回家去找劇本了。

　　按照現(xiàn)在的情況，將找劇本的事情交給出木衫，應(yīng)該是不現(xiàn)實的了。

　　畢竟他之前將找劇本的工作交給出木衫，自己卻親口否定了人家的努力，怎么好意思再將同樣的任務(wù)交給他呢？

　　等到老師走遠了之后，出木衫將自己寫好的劇本撕成了粉碎，扔到地上：“切，什么嘛！他身為一個老師，一點也不考慮我們的心情！”

　　說完之后他就帶著自己的東西，氣沖沖的離開了這間教室。而其他的人還在發(fā)呆，因為出木衫這人極少在別人面前生氣過。

　　冶源大治過去將地上的碎紙撿起來，全部揣回了自己的包里：“好了，大家就散了吧。對了，你們記得把衣服還回來，這些東西可都是我去外面借的。”

　　“還有，那個評優(yōu)的名額誰愛去誰去，我不稀罕。”

　　“我們知道了！”眾人答應(yīng)一聲，隨后就離開了教室。

　　把其他人送走之后，冶源大治看著散亂的桌椅，無奈的嘆了口氣。出木衫對這場表演有多期待他是知道的，老師這次做的事情確實有失妥當(dāng)。

　　最主要的是，他沒有和這些當(dāng)事人商量過，擅自做決定。

　　他一邊想一邊抬起手，用浮空術(shù)將教室里的桌椅全部放回了原位。檢查完沒有遺漏和錯誤之后，這才關(guān)上門窗，離開了教室。

　　“不過這也算半件好事，至少我不用把暗星斗篷從青月身上拔下來了。”以青月的身體狀況，現(xiàn)在暗星斗篷必須要用來保護他。

　　如果真的繼續(xù)排練西游記，他還真的不知道自己應(yīng)不應(yīng)該將斗篷收回來。

　　“算了算了，還是回去教青月認字吧，考慮這么多干什么。”