“陳教授進(jìn)來(lái)了？”
“果然！”
“我也看見(jiàn)了！”
“陳教授怎么看待這一臺(tái)手術(shù)？”
陳滄沒(méi)有注意到別人在叫自己，他在全身心的觀察患者的心臟片子，如何進(jìn)行手術(shù)。
手術(shù)的難點(diǎn)很多。
或者應(yīng)該說(shuō)是x-pri技術(shù)的限制很多，手術(shù)需要在CT的指引下進(jìn)行。
其實(shí)準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)，x-pri屬于一種介入治療手段。
因?yàn)橹挥性贑T的照射下，才能看見(jiàn)x-pri槍在體內(nèi)的情況。
而患者存在室間隔缺損、房間隔缺損、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉等幾大重要缺損需要修補(bǔ)瓣膜。
正常人的左右心房之間有一層完整的壁。
該患兒與眾不同，壁上有一個(gè)小孔。
這些小孔原本是代償形成的救命的小孔。
但是一旦需要手術(shù)修改以前的東西，這些小孔同樣也會(huì)變成病理因素，進(jìn)行手術(shù)！
太難了！
這臺(tái)手術(shù)就連陳滄也開(kāi)始懷疑起來(lái)。
因?yàn)闊o(wú)論如何，x-pri都做不到這種手段的。
x-pri只是一種介入槍?zhuān)墓δ軐?shí)在是有限。
根本做不到手術(shù)刀那樣的技巧。
畢竟，任何東西都是有得有失的，不可能面面俱到。
但是，怎么處理呢？
四維圖內(nèi)，陳滄的美麗之眼不斷地思考各種各樣的可能。
室間隔直接堵著，這樣打開(kāi)的話，必須要補(bǔ)上那些小孔。
畢竟現(xiàn)在患者已經(jīng)形成了一種代償?shù)臋C(jī)制！
怎么辦恩……
對(duì)��！
代償！
陳滄忽然眼睛一亮。
要不……破罐子破摔？
既然已經(jīng)形成代償機(jī)制了，那就把這個(gè)機(jī)制擴(kuò)大一些？
想到這里，陳滄開(kāi)始順著這個(gè)思路思考起來(lái)。
由于孩子的血管位置改變，這就要求孩子心房之間的孔越大越好……
既然這樣的話，要不……
索性直接把心房之間的間隔打開(kāi)，像裝修一樣，砸掉一面墻，然后利用人工材料重新把兩個(gè)心房隔開(kāi)，又重新隔出兩個(gè)心房！
陳滄越想，就越覺(jué)得這樣的可行性越高。
這個(gè)想法簡(jiǎn)直是天才！
陳滄自己都被自己這個(gè)神奇的想法給征服了。
這肯定就是悟性帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)！
這種潛移默化的改變雖然平時(shí)感覺(jué)不到，但是關(guān)鍵時(shí)候帶來(lái)的驚喜，以及臨場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變的時(shí)候，帶來(lái)的影響力絕對(duì)不一般！
就比如剛才的這個(gè)想法，簡(jiǎn)直空前絕后。
誰(shuí)能想到這種“破罐子破摔”也能摔出新意來(lái)！
隨后，陳滄開(kāi)始詳細(xì)的思考對(duì)策，他看著片子，眼睛里出現(xiàn)各種各樣的可能，如果按照這種思路，x-pri槍是完全可以做到的！
時(shí)間一分一秒流逝。
陳滄的腦海里逐漸形成了一整套完整而且清晰的手術(shù)流程！
當(dāng)他回頭再看手里的圖紙的時(shí)候，陳滄自己都驚呆了。
“我真的是一個(gè)天才！”
沒(méi)錯(cuò)！
圖紙上的手術(shù)流程和細(xì)節(jié)，別說(shuō)一般人了，就連那些頂級(jí)的AATS心胸外科領(lǐng)域的專(zhuān)家也根本想不到。
因?yàn)樗麄冋莆盏男呐K手術(shù)技巧就根本不如自己多。
這些技巧都是基礎(chǔ)！
而悟性和機(jī)緣就如同是運(yùn)氣。
只有結(jié)合的一起的時(shí)候，才能發(fā)揮最大的作用。
如果按照這個(gè)情況來(lái)說(shuō)的話，自己應(yīng)該可以把患者接過(guò)來(lái)。
想到這里，陳滄關(guān)掉了病理展示頁(yè)面。
然后看見(jiàn)大家正好都在討論自己。
陳滄尷尬的笑了笑，發(fā)了個(gè)大佬才應(yīng)該發(fā)的笑臉，然后說(shuō)道：“大家好！”
恩，氣質(zhì)這方面，陳滄想來(lái)拿捏得穩(wěn)穩(wěn)地！
果然，眾人紛紛問(wèn)候！
“陳教授，好久不見(jiàn)！”
“陳教授，這個(gè)病例您看了嗎？”
“對(duì)呀，這臺(tái)手術(shù)，陳教授有辦法嗎？”
……
這個(gè)時(shí)候，金藝恩看見(jiàn)陳滄，問(wèn)了句：“陳教授……您有什么想法嗎？這臺(tái)手術(shù)……您能做嗎？”
陳滄輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了句：“把患者送來(lái)吧，盡快！”
陳滄這句不輕不重的話，卻如同一個(gè)炸彈一樣在水中爆炸，激起了萬(wàn)重浪！
這是什么意思？
陳教授能治嗎！
真的能治？
看見(jiàn)陳滄這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，來(lái)自幾十個(gè)國(guó)家?guī)装賯�(gè)教授都是內(nèi)心咯噔一聲！
他們實(shí)在想不到陳滄是怎么做到的！
雖然他們知道陳滄厲害，但是……厲害也是有限度的。
陳滄這樣就連猶豫一下都沒(méi)有直接讓金藝恩送患者過(guò)來(lái)，瞬間讓大家都有些難以接受！
因?yàn)檫@……太厲害了吧？
這個(gè)時(shí)候，陳滄忍不住說(shuō)道：“我只是初步有一點(diǎn)想法，但是還需要親自見(jiàn)一見(jiàn)患者，畢竟……影像資料和本人還是有些差距的！”
金藝恩是最興奮的，她連忙點(diǎn)頭：“好的！陳教授��！”
“謝謝您！我們盡快出發(fā)！”
“陳教授，不論成功與否，你都是我們首爾大學(xué)醫(yī)院最忠誠(chéng)的朋友！”
金藝恩是真的興奮。
畢竟小鐘碩現(xiàn)在是真的沒(méi)有人愿意受理。
除了陳滄，似乎都找不到另外的人了。
這可能是他最后的希望了吧？
陳滄：“客氣了，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)闹肛?zé)，我也是醫(yī)生嘛！”
陳滄很平靜。
可是越是如此，他在眾人心目中的地位就越是高。
一時(shí)間，越來(lái)越多的人忍不住問(wèn)道：“陳教授……我們可以去現(xiàn)場(chǎng)觀看嗎？”
“陳教授，我是日本的相田，我可以去現(xiàn)場(chǎng)觀看手術(shù)嗎？”
“陳教授，我是新加坡的……”
“陳教授……”
越來(lái)越多的人開(kāi)始咨詢(xún)起來(lái)。
他們對(duì)于這一臺(tái)手術(shù)很是期待。
陳滄沒(méi)有拒絕，點(diǎn)頭笑了笑：“可以的，歡迎大家一起前來(lái)，共同探討這臺(tái)手術(shù)。”
眾人聞聲，頓時(shí)開(kāi)心起來(lái)。
……
……
陳滄關(guān)了聊天之后，聊天室內(nèi)卻是依然一片沸騰和熱議。
大多數(shù)是感嘆的，但是……依然有一些懷疑的。
畢竟……
鐘碩的情況大家都看到了。
不論是危險(xiǎn)系數(shù)還是手術(shù)難度都很高。
甚至這不是難度的問(wèn)題。
這根本就是不可行的！
陳滄是怎么尋找到手術(shù)方法的？！
陳滄真的能治療嗎？！
所有人的內(nèi)心都多了一絲疑惑。
但是，這些已經(jīng)沒(méi)有任何意義了。
一切，都要等陳滄那邊手術(shù)開(kāi)始才知道。
但是……
所有人已經(jīng)有些迫不及待了！